十八岁的天空

扫一扫关注微信二维码 武炼巅峰

做一个幸福的班主任——我校举办第五届班主任工作论坛
【发布日期:2020-05-19】 【来源:】 【阅读:次】

班(ban)(ban)主(zhu)任是(shi)(shi)学(xue)(xue)校德育(yu)工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)主(zhu)力军,是(shi)(shi)班(ban)(ban)级(ji)工(gong)(gong)(gong)作的(de)(de)管(guan)理者(zhe)、组织者(zhe),是(shi)(shi)学(xue)(xue)生健康成长的(de)(de)引路人。班(ban)(ban)主(zhu)任工(gong)(gong)(gong)作是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)门(men)科学(xue)(xue),也是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)门(men)艺(yi)术(shu),更是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)种文(wen)化。 5月18日,我校在多媒体教室隆重举办中山(shan)中学(xue)(xue)第五届班(ban)(ban)主(zhu)任工(gong)(gong)(gong)作论(lun)坛,希望通(tong)过论(lun)坛来共(gong)享班(ban)(ban)主(zhu)任成功的(de)(de)经验,共(gong)同(tong)(tong)交(jiao)流解决实(shi)(shi)践(jian)(jian)中遇到问题的(de)(de)方法;同(tong)(tong)时通(tong)过论(lun)坛开(kai)创新(xin)的(de)(de)工(gong)(gong)(gong)作方法与策略,提升实(shi)(shi)践(jian)(jian)水平,共(gong)同(tong)(tong)追寻呵护花朵的(de)(de)教育(yu)艺(yi)术(shu)。

此次论坛共(gong)有有6名(ming)班主(zhu)(zhu)任登台围绕《用(yong)爱凝聚,做一个幸福的(de)班主(zhu)(zhu)任》这个主(zhu)(zhu)题,与大家共(gong)同分享他们的(de)育(yu)人经验(yan)与教(jiao)育(yu)智慧。学(xue)校(xiao)还邀请(qing)了莆田市教(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)进修学(xue)院(yuan)名(ming)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)工作室(shi)名(ming)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)林高明(ming)老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi);市中(zhong)(zhong)学(xue)语文学(xue)科带(dai)头人、骨干教(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi),仙游私立(li)一中(zhong)(zhong)教(jiao)研室(shi)主(zhu)(zhu)任吴纪樑老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi);青璜中(zhong)(zhong)学(xue)政教(jiao)处主(zhu)(zhu)任、高级(ji)教(jiao)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)刘亚萍老(lao)(lao)师(shi)(shi)(shi)(shi)(shi)担任此次活动(dong)的(de)评(ping)委。


祁雪萍老师(shi)作(zuo)为(wei)第一个上台的(de)选手,她跟我们一起分享的(de)是《与困难作(zuo)斗(dou)争(zheng),其乐(le)无穷》 

她将繁琐艰(jian)辛、劳心(xin)费(fei)神的班(ban)(ban)主任(ren)工作比做(zuo)生活中的困(kun)难(nan),她以一颗平常心(xin)直面现实,以一颗宽容心(xin)解决困(kun)难(nan),以一颗感恩(en)心(xin)享受幸(xing)(xing)福。“与(yu)困(kun)难(nan)作斗争,其乐无穷(qiong)”是她对困(kun)难(nan)挑(tiao)战精神的反(fan)映(ying)。正如她所言,心(xin)态(tai)决定着幸(xing)(xing)福指数!班(ban)(ban)主任(ren)只有(you)拥有(you)阳光(guang)心(xin)态(tai)才能做(zuo)一个(ge)幸(xing)(xing)福的班(ban)(ban)主任(ren)。


邹少扬老师则从她班级管理的点滴出发,带领着我(wo)们一起去感受她作为《班主任的幸福(fu)》。 

少扬老师在(zai)工(gong)作中(zhong)(zhong)不断(duan)追(zhui)求卓越(yue),力求完(wan)美,她的(de)成(cheng)功,来(lai)自(zi)(zi)于她的(de)勤勉(mian),她对学(xue)(xue)生无私(si)的(de)爱(ai)和(he)对教育(yu)事业(ye)的(de)执着。她的(de)幸福来(lai)自(zi)(zi)平(ping)凡,来(lai)自(zi)(zi)于换位思考(kao)、宽容的(de)对待学(xue)(xue)生,也(ye)来(lai)自(zi)(zi)于一颗博爱(ai)的(de)心和(he)阳光的(de)心态(tai),她怀揣一颗热忱、坦诚的(de)心爱(ai)每一个孩(hai)子,在(zai)培育(yu)学(xue)(xue)生的(de)过程(cheng)中(zhong)(zhong),享(xiang)受(shou)着自(zi)(zi)己的(de)幸福!


林(lin)焱(yan)老师《用(yong)爱感动(dong)  收获幸福》的(de)(de)(de)发言,让我(wo)们看到的(de)(de)(de)是她(ta)对(dui)学(xue)(xue)生满满的(de)(de)(de)爱意,她(ta)对(dui)学(xue)(xue)生口中埋(mai)怨,心中期(qi)待。她(ta)以(yi)(yi)学(xue)(xue)生的(de)(de)(de)问题作为(wei)(wei)自己的(de)(de)(de)问题;以(yi)(yi)学(xue)(xue)生的(de)(de)(de)欢笑(xiao)作为(wei)(wei)自己的(de)(de)(de)欢笑(xiao);以(yi)(yi)学(xue)(xue)生的(de)(de)(de)成功作为(wei)(wei)自己的(de)(de)(de)成功。她(ta)把爱的(de)(de)(de)甘露洒(sa)向每个学(xue)(xue)生,引(yin)导着所有学(xue)(xue)生健(jian)康(kang)成长。

林路玲老师“用(yong)放大镜(jing)看(kan)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)优(you)点,用(yong)缩小镜(jing)看(kan)学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)的缺点。”想(xiang)尽(jin)办法走进学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng),了(le)解学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng),充分尊(zun)重学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng),宽容对待他们,用(yong)诚(cheng)心(xin)和学(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)分担(dan)忧愁(chou),分享快(kuai)乐,她期(qi)待的幸(xing)福(fu)(fu),在《播(bo)种爱,收(shou)获幸(xing)福(fu)(fu)》中悄然而至。

刘文斌老师认(ren)为,班主(zhu)(zhu)任(ren)要宽容的对待(dai)(dai)学(xue)生(sheng),多做(zuo)(zuo)(zuo)自(zi)我批评,以情感人,善待(dai)(dai)学(xue)生(sheng),争取做(zuo)(zuo)(zuo)学(xue)生(sheng)的良(liang)师益友,把微笑带给全班同(tong)学(xue),和学(xue)生(sheng)一起幸福快乐(le)地成长,做(zuo)(zuo)(zuo)一个(ge)快乐(le)的人,做(zuo)(zuo)(zuo)一个(ge)快乐(le)的班主(zhu)(zhu)任(ren)的过程。

英(ying)语组林晓燕老(lao)师通(tong)过十余年的从教(jiao)经历与我(wo)们一起分(fen)享(xiang)了如何《做个幸(xing)福的赏花人》!    

“既然选择了远方(fang),便只顾风雨(yu)兼程(cheng)”,曾经的(de)(de)宣言回响在耳边,“向阳而生,逐光(guang)而行(xing),心有暖阳,何惧人生!”晓燕老师(shi)成为了学(xue)生心中的(de)(de)暖阳,用爱照亮彼此,温(wen)暖彼此!

三位评委(wei)老师分别围(wei)绕“什么是幸福(fu)”、“幸福(fu)的(de)(de)来源”、“如(ru)何做一个幸福(fu)的(de)(de)人”以及“作为老师如(ru)何感(gan)受幸福(fu)”与(yu)大家进(jin)行了交流(liu)。教(jiao)育(yu)需(xu)要(yao)爱,教(jiao)育(yu)更(geng)需(xu)要(yao)讲究艺术(shu),班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)要(yao)用个人的(de)(de)魅(mei)力征服学(xue)生,要(yao)用自(zi)己的(de)(de)热(re)情和朝气去感(gan)染学(xue)生。惟其如(ru)此,班(ban)(ban)主(zhu)任(ren)的(de)(de)幸福(fu)感(gan)才会越来越强,教(jiao)育(yu)才更(geng)显崇(chong)高(gao)与(yu)伟大。

六位班主(zhu)任(ren)老师分别(bie)从不(bu)同(tong)的(de)角(jiao)度,深有感(gan)触地介绍了自(zi)己班主(zhu)任(ren)工作中(zhong)(zhong)(zhong)的(de)感(gan)悟和(he)体会,用各(ge)自(zi)的(de)丰富经验给我们(men)(men)提供了很好的(de)分享(xiang)和(he)借鉴,从他(ta)们(men)(men)的(de)体验和(he)真(zhen)实的(de)案例(li)中(zhong)(zhong)(zhong),我们(men)(men)感(gan)受到了班主(zhu)任(ren)老师的(de)真(zhen)情与(yu)智慧,同(tong)时也感(gan)受到了班主(zhu)任(ren)工作的(de)艰辛。从这些朴(po)实的(de)语(yu)言中(zhong)(zhong)(zhong),让我们(men)(men)读懂(dong)了班主(zhu)任(ren)老师的(de)困惑与(yu)思(si)索、付(fu)出与(yu)收获。相信只要(yao)我们(men)(men)真(zhen)诚地捧(peng)着一颗(ke)爱心,在实践中(zhong)(zhong)(zhong)不(bu)断完(wan)善自(zi)己,形成系(xi)统(tong)科学的(de)工作方法,一定(ding)会干得非(fei)常出色而且游刃有余。

教(jiao)育不可(ke)能(neng)自古华山一(yi)条(tiao)路,而(er)是条(tiao)条(tiao)大(da)路通(tong)罗(luo)马。只要我们树立正确(que)的班主(zhu)任(ren)工作(zuo)观(guan),寻求尽可(ke)能(neng)科学(xue)的工作(zuo)方法,带着爱(ai)与责(ze)任(ren),以爱(ai)承担责(ze)任(ren),以责(ze)任(ren)书写爱(ai),那么(me),我们的教(jiao)育一(yi)定(ding)是成功(gong)的教(jiao)育,也一(yi)定(ding)是幸福的教(jiao)育。



xml地图 | sitemap地图
龙之谷玛莎拉蒂
分享到:QQ空间新浪微博腾讯微博人人网微信
穿越火线 龙之谷玛莎拉蒂 寂静之地2 修罗武神烟火里的尘埃 奔跑吧兄弟 周杰伦 马龙不吹球就吹手 解放军报 造梦西游3 王思聪微博 只是太爱你 武炼巅峰 五十公里桃花坞 兰博基尼 台风烟花登陆浙江 魔道祖师下坠Falling cba直播 兰博基尼 巴勒斯坦 梦幻西游 易烊千玺 台风“烟花”本体已上岸 看你看我 你的婚礼 中国奥运首金集合 奔跑吧兄弟 日本乒乓断代成功 觉醒年代 阴阳师奔驰 Collateral Love 坦克世界 记者追风崩溃嘶吼 本田肖战 大众 宝马3系 上古 魔兽世界怀旧服 北京天空秒变油画大卡车投河堵决口 周杰伦 奔跑吧 觉醒年代 大赢家 三国演义 凯迪拉克 如棋 5566 小马宝莉 福原爱确定复出我和我的祖国 修罗武神烟火里的尘埃 烟火里的尘埃 谢楠吴京 建军大业 阜外华中医院副院长采访时哭了 鹤壁降水量已超过郑州 女子赶赴郑州寻夫 世界杯直播 | 下一页
Baidu
sogou
百度 搜狗 360